Регистрация
Воспитание - дело совести; образование - дело науки. Позднее, уже в сложившемся человеке, оба эти вида познания дополняют друг друга
Виктор Гюго
Сертификат владельца сайта
Сертификат владельца сайта http://www.rmc-mboucochdachnoe.ru/
Проект «Каждому учителю - Профессиональный сайт» (www.teacher-site.ru)
Сейчас на сайте: 46

Версия для слабовидящих

СОЗДАНИЕ РЕСУРСНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА МБОУ «СОШ С. ДАЧНОЕ» КАК ДИССЕМИНАЦИЯ НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Муниципальный конкурс инновационных проектов Срок реализации – 3 года (2015-2018 уч.г.) Направление: «Использование новых образовательных технологий в образовательном процессе»

СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

ВВЕДЕНИЕ

Тема проекта«Создание ресурсно-методического центра МБОУ «СОШ с. Дачное» как диссеминация новых образовательных технологий в воспитательно-образовательный процесс»

Разработчик проекта - Смольянова А.С.

Целевая аудитория проекта - учителя – педагоги МБОУ «СОШ с.Дачное» Корсаковского городского округа Сахалинской области, родители.

Сроки реализации проекта - долгосрочный, 2015-2018 г.г.

Описание основной проблемы и обоснование актуальности её разработки

В настоящее время в  системе образования происходят значительные перемены. Успех этих перемен связан с обновлением научной, методической и материальной базы обучения и воспитания. Модернизация системы образования открывает новые горизонты и возможности и предъявляет повышенные требования к профессиональной компетентности педагога, требует от него готовности к постоянному обновлению и непрерывному совершенствованию своих профессиональных возможностей.

В условиях внедрения ФГОС, возросшего информационного потока педагогам непросто организовать методическую работу так, чтобы она была направлена на повышение качества школьного образования, на внедрение новых образовательных технологий в воспитательно-образовательный процесс.

Анализ работы выявил высокую потребность педагогов в обмене опытом и подтвердил, что, выбирая оптимальный вариант методической работы в школе и современные формы ее реализации, можно эффективно способствовать повышению мастерства педагогов, их самообразованию и самосовершенствованию, полностью раскрыть творческие возможности педагога как личности.

Создание ресурсно-методического центра  – это большой простор для проявления творчества педагогов, побуждающий искать новые, нетрадиционные формы и методы взаимодействия с педагогами других образовательных учреждений, способствующий повышению активности.

Таким образом, тема Проекта является актуальной, инновационной и значимой в образовательном пространстве школы, а в последующем, и района.

АНАЛИЗ РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКИХ ЦЕНТРОВ (ПО ИЗУЧЕННЫМ ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКАМ)

Цель анализа методической работы заключалась в изучении опыта работы РМЦ различных ОУ и определении степени востребованности Ресурсно-методического центра для нашей образовательной организации.

         В результате аналитической работы по изучению Интернет-источников было выяснено, что методическая работа Центров охватывает следующие направления методической работы:

1.Темы самообразований, их соотношение с темой МО и методической темой школы.

2.Повышение квалификации членов МО (курсы, ШПО, семинары и др.)

3.Выбор методической темы педагогом.

4.План ШМО (конкретность, контроль выполнения).

5.Творческие отчеты учителей.

6.Определение тематики школьных семинаров (Причины, цели, задачи).

7.Материалы по диагностике профессионализма учителей.

8.Аттестация учителей (мотивация, оказание методической помощи)

9.Осуществление ШМО проверку качества знаний учеников.

10.Регулярность проведения ШМО, наличие выводов и рекомендаций.

11.Отслеживание руководителем ШМО выполнение базисного плана и минимума образования по данному предмету

12.Анализ деятельности и компетентности руководителя ШМО.

13.Культура делопроизводства ШМО.

ВЫВОДЫ

Общей целью управления любой социальной системой, в том числе и методической работой, является упорядочение ее дея­тельности и перевод в новое, качественно более высокое состояние. Дости­жение общей цели происходит за счет реализации специфических целей каждой функции методического цикла.

В рассмотренных направлениях не обнаружено направление, отвечающее за диссеминацию новых образовательных технологий в воспитательно-образовательный процесс ОУ, поэтому, открывая свой Ресурсно-методический центр, мы обозначили это направление как ведущее, отвечающее за повышение качества школьного образования.

 

ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И СИСТЕМА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПО ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛЕЙ ПРОЕКТА

Цель проекта:

  • создание открытого информационного образовательно-воспитательного пространства с целью диссеминации новых образовательных технологий в воспитательно-образовательный процесс.

Задачи  проекта:

  • обеспечить эффективный и постоянный рост профессиональной компетентности педагогов;
  • собрать банк практической информации, которая окажет незаменимую помощь в методической работе в образовательном учреждении.

Система показателей по достижению целей проекта

Система показателей по достижению целей проекта отслеживается  в двух направлениях:

  1. уровень организации работы в Ресурсно-методическом центре  по внедрению в воспитательно-образовательный процесс новых образовательных технологий:
  • создание условий для ведения работы РМЦ;
  • подбор методического материала в соответствии с новыми требованиями и запросами;
  • проведение мероприятий  с применением активных форм работы с педагогами (консультации, тренинги, заседания «круглого стола» и т.д.);
  • привлечение к работе в Ресурсно-методическом центре педагогов МБОУ «СОШ с. Дачное»
  1. уровень повышения индивидуальной профессиональной компетентности педагогов:
  • опрос педагогов о степени владения и применения информации, полученной в  Ресурсно-методическом центре;
  • степень развития рефлексивных навыков, самостоятельности позиции в оценке различной информации;
  • степень проявления личной инициативы и активности педагогов в работе Ресурсно-методического центре;
  • повышение квалификации;
  • участие в методической работе на уровне МБОУ, муниципального и других уровней;
  • участие в инновационной деятельности, результативность использования современных педагогических технологий;
  • системная работа по повышению профессиональной компетентности (курсы, семинары, прохождение аттестации).

Ожидаемые результаты и эффекты реализации проекта

  • системное взаимодействие педагогов школы с целью обеспечения внедрения инноваций из разных областей науки и практики в воспитательно-образовательный процесс;
  • информатизация процесса образования: подключение к сети Интернет, ведение сайта Ресурсно-методического центра ОУ, персональных сайтов педагогов, использование электронных образовательных ресурсов в процессе воспитания и обучения, публикация опыта работы на Интернет – сайтах;
  • участие в проектах и конкурсах разного уровня;
  • стабильность педагогического состава.

СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Первый этап – подготовительный (сентябрь 2015 – май 2016 г.)

Задачи:

  1. Проанализировать опыт работы других образовательных учреждений по вопросам организации методических центров в сфере диссеминации новых образовательных технологий.
  2. Организовать сетевое взаимодействие по повышению уровня профессиональной компетентности педагогов.
  3. Разработать нормативно-правовую базу, регламентирующую деятельность Ресурсно-методического центра.
  4. Разработать программу методического сопровождения педагогов  по вопросам внедрения новых образовательных технологий.
  5. Создать материально-техническую базу,  необходимую  для реализации проекта.
  6. Разработать мониторинг эффективности деятельности ресурсно-методического центра.

Алгоритм отбора содержания деятельности Ресурсно-методического центра:

  1. Изучение, анализ и оценка готовности МБОУ к реализации проекта.
  2. Фиксация и систематизация потребностей педагогов в методическом обеспечении их деятельности.
  3. Постановка целей Ресурсно-методического центра на основе потребностей педагогов.
  4. Создание сайта РМЦ и выделение основных направлений в содержании его деятельности.

Ожидаемый результат: Положение о РМЦ, программа деятельности, сайт «РМЦ  МБОУ «СОШ с.Дачное» (www.rmc-mboucochdachnoe.ru) .

Второй  этап – диагностический (май 2016 г.)

Задачи:

  1. Разработка диагностического инструментария по изучению профессиональных затруднений и образовательных потребностей педагогов (анкета).
  2. Проведение опроса педагогов  и анализ его итогов с целью разработки комплекса мероприятий по реализации Проекта.

Ожидаемый результат: разработанный комплекс мероприятий по реализации Проекта.

 

Третий этап – основной (сентябрь 2016 – апрель 2018 г.)

Задачи:

  1. Реализовать программу методического сопровождения педагогов по вопросам внедрения новых образовательных технологий.
  2. Организовать консультации для педагогов.
  3. Популяризировать  и разъяснять результаты новейших педагогических и психологических разработок.
  4. Привлечь к работе Ресурсно-методического центра педагогов.
  5. Создать условия для диссеминации новых информационных технологий всех педагогических работников.
  6. Популяризировать и разъяснять необходимость создания личных профессиональных сайтов педагогов.

Основные виды деятельности Ресурсно-методического центра:

Информационно-методическая деятельность:

  • создание базы данных для молодых специалистов с целью организации непрерывного повышения их квалификации в области методического сопровождения;
  • формирование банка педагогической информации, создание современных учебно-методических материалов.

Организационно-методическая деятельность:

  • формирование сетевого взаимодействия на основе использования инновационного потенциала и опыта образовательных учреждений и высококвалифицированных педагогов;
  • организация и проведение мероприятий с  педагогами – семинары, практикумы, консультации и т.д.;
  • осуществление процесса мониторинга за ходом реализации проекта и оценка его результативности.

Консультационная деятельность:

  • консультирование педагогов по вопросам организации методической работы ОУ с применением новых образовательных технологий.

Ожидаемый результат:

  1. Создание личных профессиональных сайтов педагогов.
  2. Методические, дидактические, диагностические пособия и методики по вопросам повышения профессиональной компетентности педагогов, разработанные в электронном виде.

 

Четвертый этап – рефлексивный (май-сентябрь 2018 г.)

Задачи:

  1. Провести анкетирование педагогов  по результатам деятельности Ресурсно-методического центра.
  2. Проанализировать эффективность деятельности Ресурсно-методического центра.

Ожидаемый результат: повышение методической  компетентности педагогов, диссеминация новых образовательных технологий в воспитательно-образовательный процесс; публикации материалов на Интернет-ресурсах.

Количественный показатель – снижение тревожности (неуверенности) среди молодых специалистов МБОУ, повышение уровня профессиональной компетентности, повышение квалификационной категории педагогов-участников проекта.

Качественный показатель – осознанное отношение педагогов к организации методической работы МБОУ, сознательный выбор с их стороны программ, технологий и методик ведения воспитательно-образовательной и методической работы.

 

ВОЗМОЖНЫЕ СПОСОБЫ ВНЕДРЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ РАЗРАБОТКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРАКТИКУ РАЙОНА

  • вложенные в развитие инновационных форм образования средства позволят продолжить работу после реализации проекта;
  • материально - техническая база по оснащению проекта  будет использоваться долгосрочно;
  • повышение профессиональной компетентности  педагогических работников МБОУ повысит качество образования и конкурентоспособность ОУ;
  • создание Интернет-ресурса, размещение на сайте виртуальных страниц,  организация взаимного обмена ссылками на электронные ресурсы,  позволит использовать опыт коллектива МБОУ «СОШ с. Дачное»;
  • привлечение заинтересованных пользователей из других регионов.

 

ВОЗМОЖНЫЕ РИСКИ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА И МЕРЫ ПО ИХ УСТРАНЕНИЮ

  • отсутствие у сотрудников Ресурсно-методического центра опыта ведения подобной работы (меры по устранению – самообразование, приобретение опыта работы на дистанционных курсах);
  • неопределенность нормативного статуса Ресурсно-методического центра (работа Центра не подменяет собой функции необходимого педагогам районного Методического кабинета)  (меры по устранению – разработка и утверждение Положения о РМЦ в рамках ОУ, присвоение РМЦ статуса педагогического Интернет-сообщества).

 

II. ОПИСАНИЕ ПРОМЕЖУТОЧНОГО РЕЗУЛЬТАТА, ПОЛУЧЕННОГО В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА НА МОМЕНТ ПОДАЧИ ЗАЯВКИ

В ходе проведения первого этапа Проекта ставились задачи: анализ деятельности РМЦ в воспитательно-образовательном пространстве ОУ, подготовка нормативных документов для деятельности РМЦ ОУ, мониторинг затруднений и запросов педагогов (Приложение 1),  корректировка планов для реализации Проекта.

  1. Рабочей группой Проекта был изучен и проанализирован опыт работы деятельности ресурсных и методических центров на территории РФ (ресурсы Интернет), отмечено, что вопросы методической поддержки по  диссеминации новых образовательных технологий освещены недостаточно (Приложение 2).
  2. Рабочей группой Проекта были разработано Положение, регулирующее деятельность РМЦ МБОУ «СОШ с.Дачное» (Приложение 3).
  3. Рабочей группой изучена и проанализирована литература,  используемая   для реализации новых образовательных технологий.

На заседании педагогического совета ОУ (Протокол № 3 от 23.11.2015) разработчиком проекта Смольяновой А.С. была проведена презентация проекта «Создание ресурсно-методического центра МБОУ «СОШ с. Дачное» как диссеминация новых образовательных технологий в воспитательно-образовательный процесс». Педагоги  были ознакомлены с анализом опыта работы деятельности ресурсных и методических центров на территории РФ; издан приказ № 89-ОД от 28.11.2015 «Об организации работы в рамках инновационного проекта» (Приложение 4).

Рабочей группой Проекта составлена Программа деятельности РМЦ (Приложение 5).

Отчет о результатах работы Проекта на промежуточном этапе размещен на сайте www.rmc-mboucochdachnoe.ru

 

 ФИНАНСОВО - ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НЕОБХОДИМЫХ ЗАТРАТ

НА РЕАЛИЗАЦИЮ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА

  • бюджет ОУ (на создание платформы сайта в рамках Федерального проекта «Каждому учителю - профессиональный сайт» затрачено 2950 рублей)
  • спонсорские средства (не данный момент не привлекались);
  • участие в конкурсах – получение грантов (в случае необходимости).

Данный проект осуществляет свою деятельность на имеющейся материально-технической базе МБОУ «СОШ с. Дачное» с использованием имеющихся ресурсов:

1. Интерактивная доска/ проектор – в кабинетах в наличии.

2. Ноутбук (компьютер) – в кабинетах в наличии.

3. Сеть Интернет - проведена.

III,ИНТЕРНЕТ - ИСТОЧНИКИ

http://xn--18-6kclvec3aj7p.xn--p1ai/wp-content/uploads/PLAN-RABOTY-MC-EN-2015-2016.pdf

http://prom-nadzor.ru/content/polozhenie-ob-uchebno-metodicheskom-centre

http://kizlarruo.dagschool.com/storage/files/2015.pdf

http://makemc.org/doc/virt_vist_2016/Yureva_L2.pdf

http://mirnoe2.ru/images/files/metod_rabota/samostrol/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B1

%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%

82%D1%80%D0%B0.pdf

http://onmc.ru/index.php/deyatelnost-tsentra

http://umcro.edummr.ru/main/

 

IV.ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

МОНИТОРИНГ ЗАТРУДНЕНИЙ И ЗАПРОСОВ ПЕДАГОГОВ 

АНАЛИЗ АНКЕТ ПЕДАГОГОВ (В АНКЕТИРОВАНИИ ПРИНИМАЛО УЧАСТИЕ 18 ПЕДАГОГОВ)

  • В чем Вы видите для себя смысл участия в Ресурсно-методическом  центре?  (Выберите не более пяти вариантов ответа.)

1) Не отстать от времени.

 

2) Лучше разобраться в вопросах применения новых образовательных технологий.

18

3) Ознакомиться с передовыми технологиями.

15

4) Освоить основы опытно-экспериментальной работы.

10

5) Повысить культуру общения.

 

6) Подготовиться к аттестации.

 

7) Расширить свой кругозор.

 

  • Какие варианты работы Ресурсно-методического центра  школы были бы для Вас наиболее удобными? (Выберите, пожалуйста, не более трех вариантов ответа)

1) На базе Ресурсно-методического центра учебного заведения (самостоятельное изучение опыта коллег).

15

2) Семинары – практикумы.

 

3) Мастер-классы коллег.

10

4) Интерактивные формы (интернет-сайты)

8

 

  • Что стимулирует повышение Вашей квалификации? (Выберите не более трех вариантов ответов.)

1) Заинтересованность администрации.

 

2) Творческая атмосфера в ОУ.

10

3) Интересы детей.

10

4) Личные мотивы.

5

5) Возможность повысить квалификацию

15

 

  • Что вы ожидаете от работы Ресурсно-методического центра? (Выберите не более двух вариантов ответа.)

1) Ликвидация пробелов в знаниях современных образовательных технологий.

 

2) Возможность освоить новые технологии.

14

3) Развитие новых творческих возможностей.

10

4) Осмысление собственного профессионального опыта.

12

 

  • В последнее время появилось много инноваций в образовании. Оцените, пожалуйста, в какой мере Вы с ними знакомы?

Инновационные технологии

Не слышал о ней

Знаю только о существовании

Имею представление о ней

Владею этой инновацией

Технология уровней дифференциации (дифференцированное обучение)

 

 

14

4

Развивающее обучение

 

 

8

8

Технология проблемного обучения

 

 

6

12

Информационно-коммуникативные технологии (ИКТ)

 

 

 

18

Мыследеятельностная педагогика (технология развития метазнаний и метаспособов деятельности)

 

12

4

2

Построение логико-смысловых моделей (ЛСМ).

 

15

3

 

Развитие парадоксально-рефлексивного мышления

 

16

2

 

Технология формирующей оценки образовательных результатов учащихся

 

 

8

8

Технология формирования ключевых компетентностей

 

 

6

10

Технологии тьюторства

 

 

10

6

Коммуникативная дидактика

 

 

10

6

Технология событийности

 

15

3

 

Технология культурологической драматизации

 

13

3

 

Развитие критического мышления

 

9

5

2

Тренинги как виды интерактивных техник

 

 

8

8

Технология «портфолио»

 

 

2

16

Кейс-технологии (метод анализа ситуаций).

 

6

8

4

Технология эвристического обучения

 

10

4

4

Технология педагогических мастерских

 

 

12

6

Технология концентрированного обучения

 

15

3

 

ТРИЗ – теория решения изобретательских задач

 

 

16

2

Технология нейролингвистического программирования (НЛП)

 

6

9

1

ВЫВОД

Анализ анкет выявил высокую потребность педагогов в обмене опытом, в потребности изучения новых образовательных технологий и диссеминации их в воспитательно-образовательную среду образовательного учреждения.  

Создание ресурсно-методического центра  является оптимальным для педагогов школы вариантом для проявления творчества, поиска новых, нетрадиционных форм и методов взаимодействия с педагогами других образовательных учреждений, способствующим повышению активности.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

АНАЛИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕСУРСНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ЦЕНТРОВ НА ТЕРРИТОРИИ

(ПО ИЗУЧЕННЫМ ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКАМ)

Цель анализа методической работы заключалась в изучении опыта работы РМЦ различных ОУ и определении степени востребованности Ресурсно-методического центра для нашей образовательной организации.

В результате аналитической работы по изучению Интернет-источников было выяснено, что методическая работа Центров охватывает следующие направления методической работы:

1.Темы самообразований, их соотношение с темой МО и методической темой школы.

2.Повышение квалификации членов МО (курсы, ШПО, семинары и др.)

3.Выбор методической темы педагогом.

4.План ШМО (конкретность, контроль выполнения).

5.Творческие отчеты учителей.

6.Определение тематики школьных семинаров (Причины, цели, задачи).

7.Материалы по диагностике профессионализма учителей.

8.Аттестация учителей (мотивация, оказание методической помощи)

9.Осуществление ШМО проверку качества знаний учеников.

10.Регулярность проведения ШМО, наличие выводов и рекомендаций.

11.Отслеживание руководителем ШМО выполнение базисного плана и минимума образования по данному предмету

12.Анализ деятельности и компетентности руководителя ШМО.

13.Культура делопроизводства ШМО.

ВЫВОД

Общей целью управления любой социальной системой, в том числе и методической работой, является упорядочение ее дея­тельности и перевод в новое, качественно более высокое состояние. Дости­жение общей цели происходит за счет реализации специфических целей каждой функции методического цикла.

В рассмотренных направлениях не обнаружено направление, отвечающее за диссеминацию новых образовательных технологий в воспитательно-образовательный процесс ОУ, поэтому, открывая свой Ресурсно-методический центр, мы обозначили это направление как ведущее, отвечающее за повышение качества школьного образования.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ПОЛОЖЕНИЕ

о Ресурсно-методическом центре МБОУ «СОШ с. Дачное»

Корсаковского городского округа Сахалинской области

 

1. Общие положения

1.1. Ресурсно-методический центр (далее - РМЦ) является разделом официального сайта МБОУ «СОШ с. Дачное» Корсаковского городского округа Сахалинской области(http://edu.of.ru/mousoshdachnoe/), располагается по адресу http://www.rmc-mboucochdachnoe.ru/ и имеет статус профессионального педагогического Интернет-сообщества.

1.2. РМЦ создается, реорганизуется, ликвидируется приказом директора по ОУ, свою деятельность осуществляет на основании Положения и Программы деятельности РМЦ.

1.3. В состав РМЦ входят: заведующий РМЦ – заместитель директора по УВР, ответственный администратор сайта, педагоги - активные пользователи.

1.4. Ответственный администратор сайта РМЦ подчиняется заместителю директора по учебной работе.

2. Основные цели работы Ресурсно-методического центра

2.1. Обеспечение реализации решений педагогического совета в сфере развития и диссеминации новых образовательных технологий.

2.2. Координация работы педагогов по разработке, утверждению и внедрению методического сопровождения учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС НОО/ООО.

2.3. Содействие разработке, освоению и внедрению современных технологий школьного обучения, способствующих повышению качества образования школьников.

2.4. Обобщение и распространение опыта учебно-методической работы педагогов.

3. Задачи и направления деятельности РМЦ

3.1. Создание имиджа образовательного учреждения: - система взаимодействия педагогов  по проблемам повышения профессиональной компетентности (курсы повышения квалификации, практико- ориентированные, методические семинары); - обеспечение информационно-методических условий для диссеминации новых образовательных технологий.

3.2. Развитие содержания образования: - программное и учебно-методическое обеспечение образовательного процесса; - методические консультации для преподавателей, молодых специалистов по реализации ФГОС (разработка ОП, фондов оценочных средств)

3.3. Обеспечение повышения квалификации педагогов: - информирование о возможностях повышения квалификации; - организация дистанционного повышения квалификации педагогов.

3.4. Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса:

Направления деятельности:

1. Информационно-проблемное:

- выявление информационных потребностей педагогических кадров образовательного учреждения для развития профессиональной деятельности педагога в условиях внутренней профессиональной мотивации и потребности в постоянном процессе самообразования педагога;

- изучение нормативно-правовых документов с целью гибкого правового обеспечения образовательного процесса;

- формирование информационного банка педагогического опыта для пропаганды и использования педагогами в целях профессионального роста. 2. Организационно-методическое (научно-организационное):

- создание условий для исследовательской деятельности педагога и формирование у него потребностей самоанализа и самореализации;

- осуществление организационной работы по информационно-методическому обеспечению реализации ФГОС;

- координация научно- методической работы с педагогами разного уровня: (с молодыми специалистами с целью их профессиональной адаптации; - с опытными педагогами - с целью определения (выявления, обобщения) их метода, отражающего творческую индивидуальность педагога);

- трансляция современных образовательных технологий с целью развития методического мышления педагога, способствующего его профессиональному росту.

3. Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса: - осуществление поиска и форматирования документов в глобальной сети Интернет;

- разработка и систематизация электронных образовательных ресурсов.

4. Формы деятельности РМЦ

4.1. Индивидуальная работа с преподавателями: обмен опытом, методическая помощь в разработке рабочих программ, фондов оценочных средств.

4.2. Работа в сетевых методических объединениях.

5. Документация Ресурсно-методического центра

5.1. Положение о методическом центре.

5.2. План деятельности РМЦ, отчет о результатах деятельности РМЦ.

5.3. Планы методической работы РМЦ.

5.4. Методические материалы, размещенные в РМЦ.

5.5.Материалы деятельности РМЦ (выступления, доклады, отчеты, методические рекомендации и т.п.).

6. Права и обязанности авторов РМЦ

6.1. Авторы РМЦ должны:

- обеспечивать высокое качество размещаемых на сайте РМЦ материалов;

- систематически повышать свой профессиональный уровень самообразованием и не реже одного раза в 3 года на КПК.

6.2. Заведующий РМЦ и ответственный администратор имеют право:

-определять наиболее эффективные формы и методы методической работы,

- выходить с предложениями об обобщении педагогического опыта;

- привлекать по согласованию с директором школы педагогов для участия в работе РМЦ и т. д.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

ПЛАН РАБОТЫ РЕСУРСНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА

на 2016- 2017 учебный год

 

Методическая тема: «Диссеминация новых образовательных технологий в воспитательно-образовательный процесс».

Задачи:

  1. Создание условий развития профессиональной компетентности педагога в области применения новых образовательных технологий.
  2. Методическое обеспечение реализации образовательных (информационных, учебно-методических, организационно-педагогических) потребностей.
  3. Создание информационно-методического пространства, способствующего диссеминации новых образовательных технологий в воспитательно-образовательный процесс и повышению качества образования.

 

1.Обеспечение непрерывного повышения квалификации педагогических работников

 

1.1. Учебно-организационная работа

пп

Мероприятия

Срок

выполнения

Ответственные

 

  1.  

Создание справочно-информационного фонда и банка данных на основе анализа кадрового состава ОУ.

В течение года

ЗАВ. РМЦ, администратор

  1.  

Создание (систематизация) нормативно - правовой базы ИМЦ (номенклатура дел, должностные инструкции, положения)

В течение года

ЗАВ. РМЦ, администратор

  1.  

Проведение диагностики потребности педагогических работников в повышении квалификации через различные формы обучения

В течение года

ЗАВ. РМЦ, администратор

 

1.2.  Конкурсы и олимпиады

п/п

Мероприятия

Категория

участников

Срок

выполнения

Ответственные

  1.  

Организация и проведение школьных и дистанционных олимпиад.

Учащиеся ОУ

В течение учебного года

ЗАВ. РМЦ, администратор, Фомина Г.А.

  1.  

Организация и проведение научно-практической конференции учащихся

Учащиеся 2-11 кл.

Январь-февраль

ЗАВ. РМЦ, администратор, учителя-предметники.

  1.  

Участие в дистанционных Всероссийских и международных олимпиадах, конкурсах, фестивалях, конференциях

Педагоги и учащиеся

В течение года

ЗАВ. РМЦ, администратор, учителя-предметники

 

1.3 Организация мероприятий по созданию условий для непрерывного образования педагогов ОУ

Содержание работы

Сроки

Ответственные

  1.  

Организация и проведение работ по созданию банка методических разработок педагогов.

В течение года

 

Зам.директора по УВР, администратор сайта

  1.  

Наполнение разделов сайта РМЦ

апрель

Администратор сайта

  1.  

Информирование об очных и заочных профессиональных конкурсах

Педагоги ОУ

ЗАВ. РМЦ, администратор

  1.  

Информирование ОУ о плане курсовых мероприятий через сайт

 

ЗАВ. РМЦ, администратор

 

2. Обобщение и распространение актуального педагогического опыта

пп

Мероприятия

Целевая аудитория

Срок

выполнения

Ответственные

 

  1.  

Обновление банка данных передового опыта, работа с содержанием банка

педагоги

В течение года

ЗАВ. РМЦ, администратор, рабочая группа проекта

  1.  

Составление графика обобщения опыта с указанием Ф.И.О. педагога, школы, название проблемы, сроки

педагоги

Декабрь 2011

ЗАВ. РМЦ, администратор, рабочая группа проекта

  1.  

Обобщение и продвижение положительного опыта педагогов по подготовке учащихся к ЕГЭ, ГИА

педагоги

В течение года

ЗАВ. РМЦ, администратор, рабочая группа проекта

  1.  

Обобщение опыта работы классных руководителей

Классные руководители

В течение года

ЗАВ. РМЦ, администратор, рабочая группа проекта

  1.  

Обобщение и пропаганда опыта работы ОУ и учителей - победителей конкурса приоритетного национального проекта «Образование»

педагоги

В течение года

ЗАВ. РМЦ, администратор, рабочая группа проекта

  1.  

Проведение информационно-библиографической работы

Педагоги, учащиеся

В течение года

ЗАВ. РМЦ, администратор, библиотекарь

  1.  

Организация работы с родителями в «Гостиной» сайта РМЦ

Родители

В течение года

ЗАВ. РМЦ, администратор, рабочая группа проекта

 

ПОЛОЖЕНИЕ о Ресурсно-методическом центре МБОУ «СОШ с. Дачное» Корсаковского городского округа Сахалинской области

1.1. Ресурсно-методический центр (далее - РМЦ) является разделом официального сайта МБОУ «СОШ с. Дачное» Корсаковского городского округа Сахалинской области(http://edu.of.ru/mousoshdachnoe/), располагается по адресу http://www.rmc-mboucochdachnoe.ru/ и имеет статус профессионального педагогического Интернет-сообщества.

1.2. РМЦ создается, реорганизуется, ликвидируется приказом директора по ОУ, свою деятельность осуществляет на основании Положения и Программы деятельности РМЦ.

1.3. В состав РМЦ входят: заведующий РМЦ – заместитель директора по УВР, ответственный администратор сайта, педагоги - активные пользователи.

1.4. Ответственный администратор сайта РМЦ подчиняется заместителю директора по учебной работе.

 

2. Основные цели работы Ресурсно-методического центра

2.1. Обеспечение реализации решений педагогического совета в сфере развития и диссеминации новых образовательных технологий.

2.2. Координация работы педагогов по разработке, утверждению и внедрению методического сопровождения учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС НОО/ООО.

2.3. Содействие разработке, освоению и внедрению современных технологий школьного обучения, способствующих повышению качества образования школьников.

2.4. Обобщение и распространение опыта учебно-методической работы педагогов.

 

3. Задачи и направления деятельности РМЦ

3.1. Создание имиджа образовательного учреждения: - система взаимодействия педагогов  по проблемам повышения профессиональной компетентности (курсы повышения квалификации, практико- ориентированные, методические семинары); - обеспечение информационно-методических условий для диссеминации новых образовательных технологий.

3.2. Развитие содержания образования: - программное и учебно-методическое обеспечение образовательного процесса; - методические консультации для преподавателей, молодых специалистов по реализации ФГОС (разработка ОП, фондов оценочных средств)

3.3. Обеспечение повышения квалификации педагогов: - информирование о возможностях повышения квалификации; - организация дистанционного повышения квалификации педагогов.

3.4. Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса:

Направления деятельности:

1. Информационно-проблемное:

- выявление информационных потребностей педагогических кадров образовательного учреждения для развития профессиональной деятельности педагога в условиях внутренней профессиональной мотивации и потребности в постоянном процессе самообразования педагога;

- изучение нормативно-правовых документов с целью гибкого правового обеспечения образовательного процесса;

- формирование информационного банка педагогического опыта для пропаганды и использования педагогами в целях профессионального роста. 2. Организационно-методическое (научно-организационное):

- создание условий для исследовательской деятельности педагога и формирование у него потребностей самоанализа и самореализации;

- осуществление организационной работы по информационно-методическому обеспечению реализации ФГОС;

- координация научно- методической работы с педагогами разного уровня: (с молодыми специалистами с целью их профессиональной адаптации; - с опытными педагогами - с целью определения (выявления, обобщения) их метода, отражающего творческую индивидуальность педагога);

- трансляция современных образовательных технологий с целью развития методического мышления педагога, способствующего его профессиональному росту.

3. Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса: - осуществление поиска и форматирования документов в глобальной сети Интернет;

- разработка и систематизация электронных образовательных ресурсов.

 

4. Формы деятельности РМЦ

4.1. Индивидуальная работа с преподавателями: обмен опытом, методическая помощь в разработке рабочих программ, фондов оценочных средств.

4.2. Работа в сетевых методических объединениях.

 

5. Документация Ресурсно-методического центра

5.1. Положение о методическом центре.

5.2. План деятельности РМЦ, отчет о результатах деятельности РМЦ.

5.3. Планы методической работы РМЦ.

5.4. Методические материалы, размещенные в РМЦ.

5.5.Материалы деятельности РМЦ (выступления, доклады, отчеты, методические рекомендации и т.п.).

 

6. Права и обязанности авторов РМЦ

6.1. Авторы РМЦ должны:

- обеспечивать высокое качество размещаемых на сайте РМЦ материалов;

- систематически повышать свой профессиональный уровень самообразованием и не реже одного раза в 3 года на КПК.

6.2. Заведующий РМЦ и ответственный администратор имеют право:

-определять наиболее эффективные формы и методы методической работы,

- выходить с предложениями об обобщении педагогического опыта;

- привлекать по согласованию с директором школы педагогов для участия в работе РМЦ и т

ПЛАН РАБОТЫ РЕСУРСНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА НА 2016_2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

Методическая тема: «Диссеминация новых образовательных технологий в воспитательно-образовательный процесс».

 

Стратегические задачи:

  1. Создание условий развития профессиональной компетентности педагога в области применения новых образовательных технологий.
  2. Методическое обеспечение реализации образовательных (информационных, учебно-методических, организационно-педагогических) потребностей.
  3. Создание информационно-методического пространства, способствующего диссеминации новых образовательных технологий в воспитательно-образовательный процесс и повышению качества образования.

 

1.Обеспечение непрерывного повышения квалификации педагогических работников

 

1.1. Учебно-организационная работа

пп

Мероприятия

Срок

выполнения

Ответственные

 

1

Создание справочно-информационного фонда и банка данных на основе анализа кадрового состава ОУ.

В течение года

ЗАВ. РМЦ, администратор

2

Создание (систематизация) нормативно - правовой базы ИМЦ (номенклатура дел, должностные инструкции, положения)

В течение года

ЗАВ. РМЦ, администратор

3

Проведение диагностики потребности педагогических работников в повышении квалификации через различные формы обучения

В течение года

ЗАВ. РМЦ, администратор

 

1.2.  Конкурсы и олимпиады

п/п

Мероприятия

Категория

участников

Срок

выполнения

Ответственные

1

Организация и проведение школьных и дистанционных олимпиад.

Учащиеся ОУ

В течение учебного года

ЗАВ. РМЦ, администратор, Фомина Г.А.

2

Организация и проведение научно-практической конференции учащихся

Учащиеся 2-11 кл.

Январь-февраль

ЗАВ. РМЦ, администратор, учителя-предметники.

3

Участие в дистанционных Всероссийских и международных олимпиадах, конкурсах, фестивалях, конференциях

Педагоги и учащиеся

В течение года

ЗАВ. РМЦ, администратор, учителя-предметники

 

1.3 Организация мероприятий по созданию условий для непрерывного образования педагогов ОУ

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1

Организация и проведение работ по созданию банка методических разработок педагогов.

В течение года

 

Зам.директора по УВР, администратор сайта

2

Наполнение разделов сайта РМЦ

апрель

Администратор сайта

3

Информирование об очных и заочных профессиональных конкурсах

Педагоги ОУ

ЗАВ. РМЦ, администратор

4

Информирование ОУ о плане курсовых мероприятий через сайт

 

ЗАВ. РМЦ, администратор

 

2. Обобщение и распространение актуального педагогического опыта

пп

Мероприятия

Целевая аудитория

Срок

выполнения

Ответственные

 

1

Обновление банка данных передового опыта, работа с содержанием банка

педагоги

В течение года

ЗАВ. РМЦ, администратор, рабочая группа проекта

2

Составление графика обобщения опыта с указанием Ф.И.О. педагога, школы, название проблемы, сроки

педагоги

Декабрь 2011

ЗАВ. РМЦ, администратор, рабочая группа проекта

3

Обобщение и продвижение положительного опыта педагогов по подготовке учащихся к ЕГЭ, ГИА

педагоги

В течение года

ЗАВ. РМЦ, администратор, рабочая группа проекта

4

Обобщение опыта работы классных руководителей

Классные руководители

В течение года

ЗАВ. РМЦ, администратор, рабочая группа проекта

5

Обобщение и пропаганда опыта работы ОУ и учителей - победителей конкурса приоритетного национального проекта «Образование»

педагоги

В течение года

ЗАВ. РМЦ, администратор, рабочая группа проекта

6

Проведение информационно-библиографической работы

Педагоги, учащиеся

В течение года

ЗАВ. РМЦ, администратор, библиотекарь

7

Организация работы с родителями в «Гостиной» сайта РМЦ

Родители

В течение года

ЗАВ. РМЦ, администратор, рабочая группа проекта

 

ОТЧЕТ

ОПИСАНИЕ ПРОМЕЖУТОЧНОГО РЕЗУЛЬТАТА,

ПОЛУЧЕННОГО В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА НА СЕНТЯБРЬ 2016 Г

В ходе проведения первого этапа Проекта ставились задачи: анализ деятельности РМЦ в воспитательно-образовательном пространстве ОУ, подготовка нормативных документов для деятельности РМЦ ОУ, мониторинг затруднений и запросов педагогов (Приложение 1),  корректировка планов для реализации Проекта.

  1. Рабочей группой Проекта был изучен и проанализирован опыт работы деятельности ресурсных и методических центров на территории РФ (ресурсы Интернет), отмечено, что вопросы методической поддержки по  диссеминации новых образовательных технологий освещены недостаточно (Приложение 2).
  2. Рабочей группой Проекта были разработано Положение, регулирующее деятельность РМЦ МБОУ «СОШ с.Дачное» (Приложение 3).
  3. Рабочей группой изучена и проанализирована литература,  используемая   для реализации новых образовательных технологий.

На заседании педагогического совета ОУ (Протокол № 3 от 23.11.2015) разработчиком проекта Смольяновой А.С. была проведена презентация проекта «Создание ресурсно-методического центра МБОУ «СОШ с. Дачное» как диссеминация новых образовательных технологий в воспитательно-образовательный процесс». Педагоги  были ознакомлены с анализом опыта работы деятельности ресурсных и методических центров на территории РФ; издан приказ № 89-ОД от 28.11.2015 «Об организации работы в рамках инновационного проекта» (Приложение 4).

Рабочей группой Проекта составлена Программа деятельности РМЦ (Приложение 5).

Отчет о результатах работы Проекта на промежуточном этапе размещен на сайте www.rmc-mboucochdachnoe.ru

 

 ФИНАНСОВО - ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НЕОБХОДИМЫХ ЗАТРАТ

НА РЕАЛИЗАЦИЮ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА

  • бюджет ОУ (на создание платформы сайта в рамках Федерального проекта «Каждому учителю - профессиональный сайт» затрачено 2950 рублей)
  • спонсорские средства (не данный момент не привлекались);
  • участие в конкурсах – получение грантов (в случае необходимости).

Данный проект осуществляет свою деятельность на имеющейся материально-технической базе МБОУ «СОШ с. Дачное» с использованием имеющихся ресурсов:

1. Интерактивная доска/ проектор – в кабинетах в наличии.

2. Ноутбук (компьютер) – в кабинетах в наличии.

3. Сеть Интернет - проведена.